La Fundación Amulén, la cual nace en 2012 buscando el desarrollo de comunidades vulnerables por medio del acceso al agua, realizó un estudio denominado Educar sin agua: una realidad invisible .
A raíz de este informe es que se logró apreciar que en Chile el 40,4% de las escuelas rurales en Chile no cuenta con abastecimiento formal de agua potable. Sin ir más lejos, hay 1.350 escuelas rurales que se encuentran en situación de carencia de agua potable, con lo cual son más de 27.100 los alumnos afectados.
En Chile, el 47,2% de la población rural no cuenta con abastecimiento formal de agua potable, por lo cual debe abastecerse de fuentes informales como pozos, ríos, vertientes, esteros o camiones aljibe. Esto conlleva problemas en la calidad de vida de las personas y en la continuidad de la educación, que forma parte esencial del desarrollo de una comunidad.
Para elaborar este estudio, se levantó la información de 11 regiones, las cuales son Arica y Parinacota, Coquimbo, Valparaíso, Metropolitana, Libertador Bernardo OHiggins, Maule, Ñuble, Bío Bío, La Araucanía, Los Ríos, Los Lagos, permitiendo evaluar a más del 94% de los establecimientos educacionales en zonas rurales en todo el territorio nacional más afectadas por la crisis hídrica.
El método de recopilación de información fue la encuesta, la cual fue aplicada a los directores de las escuelas para evaluar 4 criterios: cantidad, calidad, continuidad y accesibilidad. El análisis se realizó sobre la fuente de suministro principal de la escuela, independientemente de que puedan tener otras formas de abastecimiento complementario.
En cuanto a los principales hallazgos destacan: