Gobiernos escolares de la región expusieron experiencias en participación y formación ciudadana

Como parte de la implementación del Plan de Formación Ciudadana, creado a partir de la promulgación de la ley N° 20.911, impulsada por el gobierno de la presidenta Michelle Bachelet como parte de la reforma educacional, la Secretaría Ministerial de Educación del Biobío realizó un encuentro donde cinco establecimientos dieron a conocer ante más de 200 personas sus experiencias educativas en la instalación del programa e iniciativas de promoción de la participación.

Dos de los establecimientos invitados a exponer fueron el Colegio Santa Bárbara, de Santa Bárbara, y el Andrés Alcázar, de Laja. También estuvieron delegaciones del liceo Filidor Gaete Mella de Llico (Arauco), Coyam de Chillán y Baldomero Lillo de Lota.

La actividad, que se realizó en el salón mural de la Intendencia, fue catalogada como “histórica” por el intendente (s) Enrique Inostroza. “Para la presidenta Bachelet, formar ciudadanos es una prioridad, es por esta razón que los contenidos educativos del país han enfatizado este aspecto en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La formación ciudadana es una de las vías principales que permiten dar respuesta a una demanda cada vez más urgente, esto es, la de formar estudiantes que sepan convivir en la diferencia y valorar la diversidad, con respeto al medio ambiente, los derechos humanos y la vida en democracia. Ese es nuestro objetivo y en eso seguiremos trabajando hasta el último día de mandato”, señaló.

Uno de las participantes de esta muestra fue IshailaCaisa, del colegio Baldomero Lillo de Lota, quien describió su experiencia en los gobiernos escolares. “Nosotros vinimos para dar a conocer nuestro parlamento y gobierno escolar, porque para nosotros es importante ayudar a nuestros compañeros y apoyarlos en sus proyectos con todos los ministros del colegio. Nosotros queremos mejorar nuestra escuela y ayudar a concretar las propuestas que se nos platean”.

En marzo del año pasado se promulgó la Ley N° 20.911 que crea el Plan de Formación Ciudadana que permitió incluir en los establecimientos reconocidos por el Estado un Plan de Formación Ciudadana e incorporar la formación cívica en los niveles de enseñanza parvularia, básica y media, de acuerdo a las características particulares de cada nivel y su contexto.

Para el seremi de Educación, Sergio Camus, lo más destacable de la iniciativa es que los niños son actores y no receptores, ya que con gobierno escolar, ellos son protagonistas de los principales cambios impulsados, se valora su opinión y sus proyectos, lo que ha significado cambios importantes en la visión de los demás actores de la comunidad educativa acerca de los alumnos, así como cambios relevantes en la práctica pedagógica, explicó la autoridad.