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La Tribuna

Las historias de los jóvenes de Los Ángeles que fueron puntaje máximo en la PAES

por María Paz Rivera Arévalo

Son historias de dedicación personal y familiar las que han convertido a estos jóvenes en un ejemplo de superación, demostrando que el compromiso académico es clave para abrir puertas hacia un futuro lleno de oportunidades.

Desayuno PAES / prensa presidencia

Como se acostumbra en estos días de enero, la provincia de Biobío celebra el desempeño de jóvenes talentos que surgen de distintas comunas de la zona y que reflejan la dedicación, esfuerzo y perseverancia de los estudiantes y el respaldo de sus familias y de sus establecimientos educativos.

Nos referimos a los egresados de cuarto medio que, con muchos nervios y temores, fueron puntajes máximos en la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), destacándose no solo por sus logros académicos, sino también por sus historias de perseverancia y compromiso.

Uno de ellos es Cecil Peppel Vera, joven estudiante del Colegio Alemán de Los Ángeles (DSLA) que alcanzó la excelencia académica al obtener 1.000 puntos en Matemáticas M1 y 978 en Lenguaje.

Aquellos que conocen a Cecil sostienen que, desde sus primeros años en el colegio, donde ingresó en Spielgruppe, mostró un gran interés por las matemáticas, representando al establecimiento en diversas olimpiadas y logrando importantes reconocimientos.

Además de su excelencia académica, Cecil asumió roles de liderazgo como presidenta del Centro de Alumnos en 2024. Sorprendentemente, no recurrió a preuniversitarios externos, confiando en la preparación entregada por su colegio.

La noticia de su puntaje nacional llegó a través de una llamada de la Subsecretaría de Educación, destacando su trayectoria y extendiéndole una invitación a un desayuno en el Palacio de La Moneda a lo que atendió de inmediato viajando a Santiago durante la jornada del lunes. Este logro es motivo de orgullo no solo para su comunidad educativa, sino también para toda la provincia.

MALCOLM YEOMANS MONDACA: EL ESFUERZO DEL LICEO CARLOS CONDELL

Asimismo, desde el Liceo Carlos Condell de Los Ángeles informaron que su exalumno Malcolm Yeomans Mondaca obtuvo el máximo puntaje nacional en Matemáticas M1.

El director del establecimiento, Alex Córdova, explicó que el resultado de Yeomans (que estudió o en la modalidad científico-humanista) es un mérito merecido pues durante su paso por la enseñanza media destacó por su disciplina, responsabilidad y espíritu emprendedor.

"Malcolm siempre ha destacado por ser perseverante y muy responsable, siempre ha trabajado, de hecho, se encuentra laborando en los arándanos ahora... Siempre ha sido emprendedor y trabajador", señaló el director.

Originario de Rihue, Negrete, durante su enseñanza media Malcom debió viajar diariamente para asistir a clases, demostrando un compromiso con su educación.

El director del establecimiento calificó este logro como histórico para la institución, resaltando el impacto positivo del reconocimiento para la comunidad escolar y Los Ángeles.

"Es el primero para nosotros. Desde primero medio que está en nuestro Liceo, su familia es muy preocupada y a pesar de que viaja todos los días desde Rihue nunca falta a clase", comentó Córdova con emoción por el logro alcanzado.

DESDE UN LICEO MUNICIPAL

Otro joven angelino destacó en la PAES 2025 por ser puntaje máximo en Matemáticas M1 fue Gerardo Esteban Pacheco Cárdenas, ex estudiante del Liceo Coeducacional Santa María de Los Ángeles.

Desde establecimiento destacó que Pacheco siempre demostró una excepcional habilidad en matemáticas, alcanzando un hito que lo posiciona como referente de excelencia académica en su generación. "Su éxito es el resultado de años de dedicación, esfuerzo y una pasión incansable por el aprendizaje, que hoy lo llevan a ser motivo de orgullo para su familia, su colegio y la comunidad de Los Ángeles".

MEJOR EN LA REGIÓN

José Tomás Araya Sánchez un joven angelino alcanzó puntaje máxima en Ciencias y Matemáticas M1, destacando como el mejor en la Región del Biobío, siendo invitado al desayuno con el Presidente de la República, Gabriel Boric.

El estudiante del Colegio Padre Alberto Hurtado de Los Ángeles, fue reconocido como el puntaje más alto en Ciencias en la Región del Biobío y, además, obtuvo un puntaje máximo en Matemáticas M1 en la PAES 2024.

José Tomás compartió la noticia de su distinción: "Recibir esta confirmación fue algo inesperado y surreal. Nunca imaginé alcanzar este nivel y mucho menos ser invitado al desayuno con el Presidente en La Moneda", expresó.

El joven aseguró que estos resultados son fruto de años de dedicación, esfuerzo y una preparación constante, que incluyó el apoyo de su familia, amigos y un preuniversitario. "Cuando supe lo que quería, decidí ponerme las pilas y darles más importancia a mis estudios. Este es el resultado de la planificación, perseverancia y mantener la calma ante los desafíos", señaló.

José Tomás Araya enfatizó la importancia de creer en uno mismo y planificar con tiempo, evitando decisiones apresuradas. "Recomiendo a los estudiantes de enseñanza media que dediquen tiempo a sus estudios, que se esfuercen y confíen en sus capacidades. Con dedicación, todo es posible", comentó.

UN CAMINO DE ESFUERZO Y PREPARACIÓN

De disciplina y dedicación es la historia tras el éxito de Gustavo Arancibia en PAES 2025, el estudiante del Liceo Alemán del Verbo Divino de Los Ángeles, quien logró 1.000 puntos en Matemáticas M1 y un destacado puntaje NEM y ranking, siendo uno de los talentos académicos de la Región del Biobío.

Desde temprana edad, Gustavo tuvo clara la importancia de la preparación académica. "Desde octavo básico, mis padres me hablaron del NEM y la PAES, lo que me motivó a esforzarme al máximo desde el inicio de la enseñanza media", relató.

Su trayectoria fue marcada por la dedicación constante. A partir de tercero medio inició su preparación formal en el preuniversitario Pedro de Valdivia, complementándola con ensayos autodidactas desde 1° medio. Un mes antes de rendir la PAES, Gustavo intensificó su rutina de estudio: repasó libros, realizó resúmenes, creó tarjetas de memoria y resolvió todos los ejercicios disponibles.

Gustavo señaló a Diario La Tribuna que el esfuerzo rindió frutos. "Cuando vi que había logrado 1.000 puntos en Matemáticas M1, sentí una mezcla de shock, calma y felicidad. Todo mi trabajo valió la pena", expresó emocionado. Este logro le permitirá cumplir su sueño de estudiar Medicina en la Universidad de Concepción.

De igual manera, Arancibia destacó que su éxito no se trata solo de talento, sino de constancia y disciplina. "Es importante tener un plan, trabajar duro y confiar en uno mismo. Con esfuerzo, es posible alcanzar cualquier meta", afirmó.

DISTINTAS REALIDADES EDUCATIVAS

Francisco Alejandro Aguayo García, joven de Los Ángeles que fue puntaje nacional en la PAES, reflexionó sobre su puntaje nacional y la educación en Chile: "Me molesta profundamente en el alma la idea de que nuestro país no dediquen recursos suficientes en la base de toda sociedad moderna que es la educación de la gente, que tanto determina sus posibilidades".

Con una historia marcada por el esfuerzo, el apoyo familiar y una profunda reflexión social, Francisco comenzó su formación en el Colegio Alemán de Los Ángeles, pero la experiencia no se alineó con sus necesidades en ese momento.

Pasó a estudiar en el Colegio San Pablo, una pequeña escuela subvencionada, donde tuvo un acercamiento a la realidad de quienes enfrentan mayores carencias económicas. "Ese tiempo fue crucial para mi formación como persona, pues me enfrentó a la realidad de quienes tienen mucho menos que mi familia", compartió.

Desde sexto básico hasta cuarto medio, continuó su formación en el Liceo Alemán del Verbo Divino, donde destacó por su fuerte desempeño académico.

Este joven reconoce que aprender conceptos básicos fue una habilidad que desarrolló rápidamente gracias a su capacidad natural para identificar patrones. Sin embargo, enfrentó desafíos como su Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), que le dificultaba enfocarse en la resolución de problemas durante los ensayos y exámenes.

"Siempre me faltaban preguntas por responder debido al tiempo. Gracias al programa de inclusión del Demre, obtuve un ajuste de tiempo, lo cual fue clave para desempeñarme mejor en la prueba", explicó.

Más allá de su éxito académico, Francisco llamó a reflexionar sobre la desigualdad en el sistema educativo chileno. "No quiero que quienes no tuvieron mi suerte se sientan mal, pero es importante reconocer que, aunque podemos esforzarnos, nuestras oportunidades están limitadas por las condiciones en las que nacemos", expresó.

Estas historias son el claro ejemplo de que, independientemente del contexto o las dificultades, la excelencia académica es posible con esfuerzo y dedicación. Todos estos jóvenes se proyectan como referentes para las futuras generaciones, mostrando que la educación es una herramienta clave para alcanzar metas y superar desafíos.

Desde Diario La Tribuna se intentó contactar con todos los destacados de la provincia, quedando algunos de ellos sin localizarlos o sin entregar respuesta al medio de comunicación.

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